Da Silva, G. R., & Gandra, L. P. (2018). ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS NO NÍVEL MÉDIO A LUZ DA TEORIA PSICOGENÉTICA. Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019, (6), 39-54. Recuperado a partir de http://revista-academica.utb.edu.ec/index.php/pertacade/article/view/107